习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。
多地学校立足办学实际，将生态文明建设融入思政课。在浙江，学生们来到安吉余村，感悟“绿水青山就是金山银山”；在山东，伴着涛声阵阵，黄河大保护的理念进一步深入学生内心；在重庆，一堂长江边的思政课让学生进一步了解长江大保护的意义……记者走进几所学校，观察各地积极探索生态保护主题思政教育的有效路径。 ——编 者
浙江科技大学开设生态主题思政课
“生活在这里，就跟生活在画里一样。”前不久，浙江科技大学大一新生们来到浙江省湖州市安吉县余村村，在绿水青山之间，上了一堂生态思政课。
镌刻着“绿水青山就是金山银山”的石碑、文化礼堂、矿山遗址公园……学生们亲身体会“两山”理念为村庄带来的巨变。
“曾经的余村，因矿而富，也因矿而痛。”余村村党支部书记汪玉成说，上世纪90年代，余村人靠着矿山和水泥厂，很早就过上了富裕的生活。
“但那时环境被严重破坏，村民生活受到影响。”汪玉成说，“2003年，浙江实施‘千村示范、万村整治’工程，就像有了指路灯，余村坚定地选择保护生态环境，才有了现在的余村。”
听完讲述，学生池研很感慨：“只有到余村来走走看看，才能真实地感受到‘绿水青山就是金山银山’理念所蕴藏的能量。”
村里有一个青年专属的创业空间“青来集”。年轻的创业团队、丰富的新兴业态、与大自然融为一体的办公空间……在这个青年人才社区，大家看到了余村的另一面。
“没想到能在乡村看到这样的场景！”“余村为什么能吸引这些创业者？”……同学们与青年创业者面对面交流。
“余村的生态理念在不断革新，不仅关注自然生态，还关注如何将其转化为推动社会进步的生态价值。2022年以来，余村启动‘全球合伙人’计划，聚焦青年新经济、跨界新农业、体验新文旅三大方向，面向全球招募绿水青山‘合伙人’。”丁文文是安吉绿乡运营管理有限公司总经理、余村项目负责人，同时也是首批带领团队入驻的余村“全球合伙人”。
“希望通过分享，让同学们意识到，未来的就业创业有很多种方式，美好环境和自然资源是乡村全面振兴的重要助力。”丁文文说。
“要让思政课有温度、同学们爱听，除了建好学校思政小课堂，还要用好社会大课堂。安吉推进生态文明建设的点滴实践，为讲好生态思政课提供了生动教材。”浙江科技大学安吉校区管委会副主任徐聪说。
“毕业后我们有机会在这里工作和生活吗？”学生吴锦铭提问，青春的面庞满是期待。
“当然！余村欢迎每一个有梦想的人。”丁文文回答。
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